听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
( R: w, Q  @8 j1 C/ g- T# a8 d+ ]# T         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
% n$ `4 F1 x: t1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
% b$ {) B. @; j9 r$ _
               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
  ^# P& b7 N- k* M* G/ \8 g4 Q          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
) H! t+ o% q/ N4 h; q" [     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
: A- ~! s$ U7 ^; s& S  \& G) X$ w  v         即通过对某项工作或全面工作的分析探

4 M6 E& r  q# T) a$ x1 X0 X   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
4 ?9 _. `& O( C& G
   指明努力方向。
  M* n5 m6 ^  K（一）常用政府机关调研报告的结构

% e. `% Q3 `2 R, X1 `) h3 @  q             一般的调研报告可分为三部分
6 `8 q; a; m  i1 p+ m# G  \                                     基本情况
                      ／
2 Q6 c8 v. y  D8 Q4 q4 G       即——主要问题和差距
0 G, ?6 R$ B! H+ W- i                      ＼
# o4 U0 s; e* z                    对策和建议
一是基本情况
# l% `  N- V' ^* P) I; c0 [+ ?7 c
1 ]5 b  Z! u' i- t0 F, ^6 f2 w         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

7 X& Y. w% q+ b6 I3 @4 S/ B 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
2 d4 @9 V; j- w' c* D4 l二是主要问题和差距
- s; w: T3 R+ }, z% L           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
. t, Y6 {0 Y, u. ~
9 b( m2 D/ C6 i  [. V# l$ @害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
. C' e. n3 Z& I三是对策建议
                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

- G5 j: D( E. U0 {; r个亮点。
1 J  L/ {  O2 A+ W" U7 A( [调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
, \! X9 M0 w0 ~) n: S( t8 g! G% Z  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
  s/ k; B! F9 N# F- S（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
& w/ N0 T( {' w1 P4 U7 K. f( e   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
) ~; k* d4 ?& w7 ]% R( _  第五﹑要设计调查问卷和表格。
, r1 S- ?% F- y: \& S' {  第六﹑要加强接洽和联络工作。
! B  [0 n( ?  ?# ]) p$ F调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
8 ~6 @" i2 f6 H; i2 z- P* b, V              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
) i# G  x) C$ ]. H2 i- N   第六种方法是利用网络调研。
" d  i' X. Q! a  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。
9 L9 F9 L0 }' g3 y3 E  u
         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
+ W* ^. K9 [( z  c( w（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
. b) B2 |8 ?% j$ v; b2 ^/ f9 J7 v     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
* @7 ~) f' `3 W( C3 ~& E/ u     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
  o: K5 _" w- l/ F- G# F) o! b如何撰写政府机关调研报告？
# \, y, Q( Y* w2 I( t* Z' G3 L! |( x
                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
0 h: J! N* o  a' k% j3 Y; B* k
                   3、怎样把握起草要点？
5 `" ~4 o) n! R( l      
                             4、怎样修改润色？
6 N" v/ K- X6 q; i8 L2 R! S, K2 h
怎样选题?
* D* t! ?  [3 u+ ~$ J。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
6 L$ G! H( L( Q* M/ _. }7 g
神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
) U# q* f( x- T: W! e4 }) X
, t" e' |. p* ?了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
3 f+ ?0 p9 N2 w8 {. y' y* f! d. ?" W5 I
/ C/ D/ |* K3 {; G必要再写。
四是表述要准确
9 ?0 Y. u* S- X. O# v% s; e        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
' q# O  F4 S( x     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
: R: n8 N$ I: ]  `五是建议要可行
- r! f9 {$ i( Z7 s+ M1 T      
" l7 b' E' o7 t* ?             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
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: W. B% D4 L  G2 W; s  F   一是通篇把握，追求完美。
) m& s; R# K8 c- s1 e2 M
       二是反复琢磨，敢于取舍。

; Y& I/ l, L. w( Q* ?/ ]               三是认真核校，一丝不苟。
5 [$ M* ]- L' G* A9 ], j" s通篇把握，追求完美
, R) u7 ^5 j1 N) M3 W          推敲和修改是再提高的过程。
8 W( S! N. h- K  i7 Z     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
! O5 {9 `  Z2 ^: l     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
3 H" k! o* r  ]. q2 e: C反复琢磨，敢于取舍
+ z& k7 c' K, k+ ^  V. U9 j           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
% k1 L% ]( S4 n9 C% [4 j0 K     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

8 r7 m) I) z5 u3 G                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
' x! \: E8 `8 Z9 e2 s, D4 M; E" s     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
1 S. `' [6 t$ l8 ~, w9 z) P   
# N' P5 G1 m  f* e: j         2、要打牢文字功底。
8 m& u/ ?. R+ m9 Y& w% ~   
8 P. M# n- q6 C: k0 x              3、要重视数据运用。
7 j0 o$ z8 t, {1 N: \                                                         
6 \  Z* {0 e  S) h7 c, F                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
- C% K6 K; g0 K3 n* Y     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
1 v/ f+ |% q+ [/ m性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
! n) U, W/ I$ z+ x- H
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
8 ?5 R; h9 A3 l% I2 S    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
7 t% u$ ^* p' E  `3 t, @7 v        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
# y( C, a5 ?1 l& v" O! b5 ?. I; a/ s4 t     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
6 q4 q/ h$ ?0 T+ |+ k; e" _要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
8 c! f% `! ?( m" E" l2 V* ~- B6 x( X     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

! l9 ]( x: j1 D& I7 N: s  一是加强对上联系。
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     二是加强横向联系。
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- c* n9 r7 i: w& Y4 n! l          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
% l% t( Q+ e; p: G- t' a& x高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
8 A% S/ B2 Q6 y6 g: x5 Z" ~  v' J     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
% Y+ s8 F4 A: k+ ]& V# U共勉：
7 z2 k( R5 N- `; ]* e         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
5 ]+ Y1 @" I8 ?) P0 t4 k# x6 `     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
- i, W" x! g" J+ p+ J3 W党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
" ]$ i: b  O+ N/ B经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
1 ~3 P. M! }) e) I/ q9 w6 i对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
4 N) D9 L) F2 `9 i7 O6 Q二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
" E# k2 u- x8 E调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
" ?" b5 c3 \0 o5 p6 C2 t0 Z处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
( Q/ a) [# ]" ~: U, g: b+ }- O三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
0 L: W  H) \: M! v. G1 z8 N几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
2 A; m# o8 h* ^2 y* g  }/ q0 s' {一是建立定期组织教员调研机制；
* V  f+ f" O6 l* Q! {* n" m二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》