常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总1 K8 q: A4 r( j: E8 p0 U# G3 u4 |
4 t3 z0 a3 F4 w$ g7 t结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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y7 J' c( u, l- ~( M炼语言。
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0 X7 B+ Q% K8 b(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方
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( u3 [7 G5 s/ D- J& `3 G& X5 j9 f向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理% A- s$ g. n5 l0 O; y3 [1 y3 W
7 d2 x# T- @! K1 `7 C8 B: Z性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。. X' o0 r' i$ w
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找1 p: ]0 ^3 L+ s- A5 }
9 K; v; Y8 g* |0 M工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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2 Z8 ^8 _. J6 g) r* x3 d* @客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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2 ] {2 _: |. }2 k1 d" @+ q典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、+ L) g+ Q/ Y, Q1 e( n# ]% t
; Y- `! {- y: V0 K3 U, r突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确
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7 `5 F* |8 ]" j$ o/ L9 W性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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0 y; S+ u h- v# ]5 T8 s( r }5 r5 M工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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1 z! q+ v2 T& M(二)弄清需要总结的范围,准确命题5 L h/ q! p$ P# w" N- b& G
+ p4 U! a# h+ I1 l% _总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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- I1 p9 A$ P1 K' h6 t6 I< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营( T# l# g, V6 W: p* ?, U
/ b! b2 ~0 R+ k8 _6 T3 I管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年5 I# s( n& l- C: i/ ~& h, T
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训! Q0 |8 c/ t" O; o% t* t k
|4 i$ e5 h+ F. S6 h: A1 H的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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1 j$ Q1 C; ^5 d0 F u此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住
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5 r. s& [8 m0 w% d, \/ B) `- e重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺0 n1 A, @, i8 U5 j% Z' O2 n, c
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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) Z1 e+ E: H" n, t! g会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多: v% R- f+ `9 @8 `8 T$ z1 U
& D# K7 I, l* u4 O- ]述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。 Q4 l. _2 U: J& Z4 F8 K. C1 R
7 j1 }7 T! F. [( {9 I. @8 H) Q6 |, {(三)确定总结的基本思路,明确框架
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。" S& [( e+ \( G' t, V
- C8 [+ {/ a6 [# t/ y& m" A首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,+ S: e8 H* m7 Z8 d( C# z k3 ^: w
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),$ J' E2 {0 G0 k" C, Q6 `
1 E( a7 i2 f. k% B就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。7 o; R( x) w- U' U$ I
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。* c& X7 D0 m6 a- `5 |* s5 w
; ], L* Z& t/ |4 Q这种方式多用于经验总结或报告。, `" e* Q5 q6 b6 o B* Q4 j3 k
, [: [4 F3 b( n+ Q) v8 F# A, ~其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。4 z- J8 u6 H. V
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而8 @( r8 V. v9 H) B! b
* Y. k7 ?3 O$ ]且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些7 J# u5 m+ X& F# `: G
* M, W7 ^7 k, v7 p素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作, [8 H6 z( E: [/ R& H9 x
0 D. c; X4 R0 d- M, r! H' \一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中: k) W# ~$ A' Q
3 D5 }; k) u( }1 t" T3 O& L有粮心中不慌”了。3 }, y& z, _0 z' V) U
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反. F' |" J) k$ E2 E3 h
( l! ]- s. Q* d. m% q映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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8 B$ ~$ I# A5 e" R6 t- [% G语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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" W5 t6 [. q1 S/ }2 L% C- }其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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: ~4 C% |9 t# S, v安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了7 L0 ^: H4 R* Z( t$ r1 D3 T
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定0 `# `" g0 C% ~0 u! I8 ~/ [0 t6 _
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是; p, x" G# W* N5 K: n b1 a9 s
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一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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+ Q# A. R3 e& d$ G- f这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴( h0 p- O, y+ u4 g
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尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白9 U, m! F1 r3 M3 S
9 W6 @4 c4 g1 E& `了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然% v) }; z8 ]# t- S4 s- P" \7 N
U' X$ }7 a( f3 y" h3 d/ j成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。+ _1 ] d; U% Z' p5 r* U; k
/ Z6 b# N/ \0 U) J(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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# [" w: v% _% y3 ~总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上3 r3 o& v K! Q! l1 c y
8 V0 U8 Q+ \) _: ?述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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$ c" p5 _4 o8 x" l, ~各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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% }' A' |$ l. ?9 z题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去4 c" E( w8 i. y8 e) v9 c
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反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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得怎么样”不作分析,平平淡淡。8 o; `" t' M" @# `
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住9 [: j/ {. q2 S. U
4 ^7 w+ c' i; _# c4 ^最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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' C `7 u% p, l, f3 }关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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0 g' _+ H0 k) J% g3 `/ K# i. U心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计
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4 Z# {: B3 H( v' Y) m8 ]6 \! C+ D( e划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总6 E8 I# k7 T* X! Q4 X
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结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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, }1 z+ p! D M# f* w" `6 `0 x的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点& f* S2 Z( ^1 h' n
8 n( j1 R4 r/ V) a7 M# a--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些( U: A; C1 N9 Q$ f9 O4 F y! D
% V- ?; l" l; r% n4 R$ W6 v重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,) ^; Y& y" S9 h+ o% w
' W8 y6 W2 q( i" J! J: T+ ~虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。, E5 Q" S$ x3 p& @3 K; r
; U; p. Q& L1 P(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题1 n- k! n% i+ C: m& t
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选) V# V% d# r$ Y* L( \8 m
# h, ?$ M! F$ I/ z9 ?择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢?. R$ k5 H" t& x! V$ j
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》* Y2 F! Q* G0 J7 e
; ?7 u' b6 X; a& Z( U# F张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已- w: L$ ]6 \) B* ]1 t8 ?- _2 d9 {
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经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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# l9 q6 p4 b; d% L) C8 \吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港
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, J; \- e! E7 B8 Z口的创新精神。
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。 ?/ ~5 Y- Q* K+ [/ E6 ?9 }
1 B6 m% d) \( f+ n6 z! u首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使! }2 J4 G8 V# g: k" J& n7 B
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。
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' E4 k% `8 X/ W* @, g第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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d- D Y. d# F, t0 I头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮5 z+ I2 C! q% a- n* T8 K$ X' q
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精
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$ J2 ]" {# ^% X3 a7 [. P0 y0 @0 f神的又一点表现。
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% l8 V* B3 b2 X第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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* U1 Z" f' v/ m# a第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。8 V8 v% I! [$ a( y# i4 H. @5 B
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港4 [4 z ~2 f1 ~) L8 l+ B; [
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把7 T/ `8 H0 u0 t
4 H. W/ E! `7 ~) b张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不/ a" {" \, @/ D
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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1 }3 X% W3 I+ B9 l+ g9 ` x7 ~家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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省优秀作文)
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& t# B( d% a- R# J D作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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; A! l/ x5 t9 c# z/ h& U“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,- o. \6 ?( x7 |" [8 L
8 j5 U% [) J. E8 j% U9 ]为主题服务。 O" R2 t' a" p, n8 t
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结4 l L3 u/ S9 d+ e/ V
0 h9 u- t( t/ z, f也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人
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* q+ G0 N2 B- u' Y3 F C留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总. b) f5 i9 }& `( r4 t
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互% \. F( u# e4 J: J
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题. [% O7 E9 O2 g
5 J/ \/ k) N9 b+ ]和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,6 @+ j) O% `$ S
. U. Y, D# O/ j, a# t, e5 t而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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0 |/ Z2 m5 l. W$ ^4 m3 a1 t& T) M# D. c以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,- C7 W* x* k |9 f& V6 s7 x
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言$ e; p# E7 ^( k' ~( _
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要精练,勿过多过长!4 ]# w* X# C6 i" D# v+ ?6 j9 H
' V4 ? t0 g" K; F& U) G(七)文章要有自己的特点,彰显个性
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这里所说的特点,有三个意思:
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