问卷是一种为测量人的行为和态度而编制的问题表格。对于封闭性问卷,在很多情况下,都会根据调查相关指标,在所提问题之后设置供调查对象选择的选项。选项设计是否科学、合理,直接影响调查数据统计和研究质量。那么,如何做到科学、合理?这需要设计者注意把握好如下一些原则。9 h. C- Q, ]8 T) ]' m2 S
" P+ f1 J: S7 k7 d' ~, m
一、穷尽性原则3 ~6 t4 I) ^! @
7 Q' i+ q" S. \4 U9 q 穷尽性是指所列出的答案要包括所有可能的情况,不能有遗漏,不至于部分调查对象因为所列答案中没有合适的可选而放弃回答。对有些不具穷尽性的问题,可以在所列出的若干答案后加上“其他”或“其他(请说明)”。例如:
$ o$ w3 C; y/ `. a3 n$ E9 `0 J2 h+ S8 z1 f* l) P% Z6 ?4 d$ s; S
你的婚姻状况是:A、已婚 B、未婚- J) g; M+ M& t& D; G& {3 l
+ l3 k5 r- ^' z$ y4 p8 V3 B& e) T
本题显然忽略了“离婚”、“丧偶”两种情况,导致部分调查对象无法回答,从而使有效信息流失。需注意的是,若一项调查结果,选择“其他”的比例较高,说明答案设计不恰当,有些重要的带普遍性的类别没有列出,难以达到调查目的,应重新设计答案。
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, _/ \! R2 V0 Z6 q4 [ 二、互斥性原则
" z5 A6 ^ V! X8 n2 n! k5 Q9 q0 f; f5 `6 Z6 J; M+ n% `6 C3 ~) D
互斥性是指答案与答案之间不能相互重叠、相互包含或交*,即对同一个问题,只能有一个选项适合调查对象。例如:
3 M) G/ \8 b) V& O" g# J+ B+ r$ ~1 ]. T2 S- L
您在医院的职务:A、行政领导 B、科室主任 C、临床医生D、护理人员 E、其他# _- s' h7 O+ Q: W! B- e3 i
* S) F" H$ G' e# Q" z( b$ |
本题中前三项,对某些人员来讲,就可能存在交*问题。又如:0 G, A+ N" Y6 U- Z
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您小孩每月零食开支:A、50元左右 B、100元左右 C、150元左右 D、200元左右 E、高于以上数字
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# n5 B4 s4 J5 n% y7 y1 h* v 如果某个小孩每月零食开支75元,就难以在A、B两项中作出选择。
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D; I* x% o7 e0 e) p3 ` 三、对称性原则2 v1 Z. `5 r$ u, n
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在提供带有对比性的选项时,要全面考虑,避免片面化,否则设计出的问卷无法客观反映被访者的观点态度。特别是对有对比意义的选项,数目要对称,防止产生误导。如:; g2 o2 x) l# N7 T3 h1 X
5 h9 T' j* }6 Z* C
贵公司去年用于员工培训的经费约为50万元,你认为今年员工培训经费投入应:A、适度增加B、维持不变 C、稍做压缩 : Y9 }* w4 @' u1 p% @( [
D、大幅减少 E、取消年度预算转入明年+ O4 b1 R- T* C! z
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本题提供的5个选项“重心偏移”,B、C、D三项含有“减少”之意,含有“增加”之意的仅一项,容易给调查对象以选择有关“减少”选项的暗示。# O. ~! g( `. P8 `8 V
' L9 `/ p1 N2 K) l; b+ ]+ V/ i! {% A
四、通俗性原则
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9 u. F- u! m X 就是说,答案中不要使用那些陌生的、过于专业化的术语,以及那些模棱两可、含混不清或易产生歧义的词或概念。如:; k" q4 I# S' p
! J) S5 O& \# R- g4 _
您的性格属于:A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质
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题中涉及的四个选项是心理学专用术语,很多调查对象可能因不懂其含义而无法回答。有必要换另外同义的通俗说法,或对这四个选项加以说明。
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五、梯度性原则
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对问卷中有关涉及到渐进性的问题,应该设计若干具有梯度的选项,而且梯度间距应该合理。例如:
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( E2 X6 ]8 T) x$ v& T" \ 你上周阅读长篇小说 部?A、0部 B、1-10部 C、11-20部 D、21部以上
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对于本题而言,由于选项之间梯度太大,绝大多数调查对象可能选择前两项。而且,对于选择B项者,也无多大实际统计意义。所以,应该缩间距。另外,在一周时间内看10多部甚至20多部长篇小说,也不符合客观实际。可以考虑将答案选项改为:“A、未读或不足1部;B、1-2部;C、3-4部;D、5部以上”。
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