为什么要学写作？怎样写作？如何培养和提高写作能力？

写作，指的是文章的写作，从内容讲是客观事物的反映；从形式上讲，是有组织的书面语言的整理；从功用讲：是“统国之大业”（曹丕《舆论·论文》），“政事之先务”（《刘勰《文心雕龙·书记》）。

一、为什么要写作：五种观点：特长论；方法论；作用论；必要论；技巧论。
5 ^0 x+ ~2 t. B" Z
8 c+ s5 ]/ _7 I4 y; Q; l5 @早在战争年代，我党就向领导干部发出了“要学会亲自动手写文章”的号召。毛泽东同志在《文化译本·序》中指出：“一个革命干部，必须能看能写。”解放后，邓小平同志在西南区新闻工作会上要求“领导干部要学会拿笔杆。”“如不会写的要学会写，能写而不精的要慢慢地精。”
. d) M7 k8 k* }" p% [+ c
& O% L3 G/ D  ~2 ~1 R党的十一届三中全会以后，中共中央于1981年5月专门下发文件，题目是《关于各级领导干部要亲自动手起草主要文件，不要一切由秘书代劳的指示》，并强调这是一个重大原则问题。

必要或意义论：

8 J* Z. c  Y* u: v* \6 ~8 W1、领导亲自动手写文章有益于了解上级精神；
4 ^' m: k. y8 [  t" W% E3 F; x
: d  }: Y6 b: o2 T0 V) ~2、领导亲自动手写文章有益于提高工作效率；

3、领导亲自动手写文章有益于克服官僚主义；

4、领导亲自动手写文章有益于树立自身形象；
2 z& d. a* H- A' J; [, u. _- P
5、领导亲自动手写文章有益于增强工作能力。
& J& q: d1 @. ~  ]$ O* h4 y8 @7 @
" A3 F- `* b- q2 W& |' C! i提高写作能力途径：

' j9 H( K; x- }1、较强的思想水平，是提高写作能力的关键；
1 h6 T8 h) ~( t
/ S- k3 E7 I) {$ ~% R2、良好的道德素质，是提高写作能力的根本；
4 }* [! Z- s0 R2 \: a; M( f- k
4 v5 @( V3 u( b0 ~' @" g' P* A3、丰富的知识修养，是提高写作能力的基石；
8 w! ~6 J6 s* g2 U0 w+ P! n
4、娴熟的表达技巧能力，是提高写作能力的保证；
% p- g; I6 P, \! P; o1 O
7 U& B2 [. P9 @5、不断的实践锻炼，是提高写作能力的阶梯。
& Y/ V. t; y' s, e1 Z& W2 E) \' Y# L
1 x: }$ }/ c: N! A7 s5 @& A8 l一曰勤（学），二曰多（积）；三曰苦（练）；四曰深（深入）；五曰恒（持之以恒）。、