如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
, A* n( U1 C4 D) \* {- E" E; U4 c0 _1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
, b# f* p+ Z; D  g/ `4 N2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
+ L. V- A0 X9 o) @! b3 ^3.种类。
) @/ q+ A* S5 h, t（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
6 i; G! i5 y$ q) n  p, Z* ~, |; Z（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1 k- y% @/ Y! d! I9 C8 O3 R" V' e0 T1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
% b- b! N9 g: B# |+ L3 E③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
( e% L2 k  Q- S' u5 {④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
2 z) r: ?; r5 j% Z（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
0 V/ F9 Z+ L, ?4 z) u3 B1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
8 x% V# d' ?+ S& R5 l写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
0 c3 `) b# e, _4 G三是相关材料。
0 l2 R$ V/ \9 s四是辅助性材料。
- X1 H" e' O, [) p" T( w4 e( `7 H; p如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
" X$ r( j+ F* w8 V  U; s! S! I一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
, M, v& b+ X, d. Z! o! @; |2 E二是下级基层的汇报材料。
: ~3 D6 E1 o  q4 ~- [3 f三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
4 @2 L1 Z. M5 n五是报刊杂志刊载的有关资料。
/ t2 }. K6 |. Z/ v六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
* r1 k5 G+ P0 }8 B第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
1 h" z7 r, X# V" m- p; F4 u$ b（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
4 a- I0 v: _7 a: j/ a- z9 p（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
+ h1 t, k) U- T! v% t第四，要熟悉领导的特点。
2 ?5 E5 r! b8 L/ h) t（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
2 C; t! E% ]' H- P' n% K# H4 z第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
* S8 m* Q2 c/ [2 h6 Y    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
& ~  R& H0 p6 e3 j0 o( F（四）要认真修改，规范制作。
: S) Y" K) [6 [* m$ F第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
6 x1 }/ w8 V  P# U: s# B9 P第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
: E1 \, P$ `. x$ Y1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
  _5 \5 p; E! ?2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
8 m& s( `( F" n+ ?（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
0 U! h8 ~6 I2 ~+ w1 Y, F3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
2 G& C% c5 A# [% l4．讲话稿的语言要体现领导特色。
5 i1 Z& ]6 _" o  l5 ?! W+ ~（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
) B( ^" h) c# O7 D' v" Y（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
# X, S. c9 \6 `' A" a5．讲话稿要善于运用群众语言。
, n7 m' }" y1 `1 z% U/ @6 F6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

7 b  x3 s5 E; A5 s' C（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
0 I! r$ _  Y5 m  L+ Q$ f2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
, x) {/ w$ I' W2 ?* U) a（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
) e7 D& a3 F6 y' v, L1 ]) ^0 b" C1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
8 D& J! S% H8 a) v+ {6 S（1）板块式。
, E$ t3 P+ M8 V* i: I（2）自然式。
（3）提纲式。
4 G$ O, Z, j* S# I/ t主体部分的写法：
4 V% ?9 E) m5 r' @) ~（1）主旨鲜明法。
0 r. B' v' y+ s6 s（2）内容概括法。
+ s7 \# L  d8 u' l. c7 n（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
/ T( n! w% y7 G; L% h# T8 A0 K（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
! H8 f) d, P  y# O. ?+ v结尾的写法：
2 Y, n: i4 G# p1 N) o  ~①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
; X* h; k  ^$ k9 ]（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
+ |' @3 m4 e/ W3 q# d9 Q4 N+ w（四）雷同。
8 V- ^- s  U0 S. s* E, S5 u- z9 ]1 C' T（五）平淡。
（六）僵化。
8 y5 B& L" P) |; @4 ]& Z  q* O（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

. }. L4 _* _+ r- H- S0 A* X（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
: h8 K) }" f, u% r0 s1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
: G( {4 p. J6 |2 M  D3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
" S9 A! d# u; w! P7 E4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
& n( E" R( }0 @4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
# V$ e- D& o$ o% P# Q5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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* U9 w0 s7 @& Q+ e/ v% z2 H9 U$ S(三)写好领导讲话稿必备的素养。
: Z$ B& d, S# ]1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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