首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
7 i# ]. D* M0 c. W- e S* M1 V其次,要明确听众是谁。2 P( ]6 P3 g. ]" t: o
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
Z( P* {) [# p4 O2 h7 e! @3 c; T6 o只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。3 `1 O' ~$ M, x+ l5 x. v) |& K
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)0 ]2 E0 V0 J3 |! t0 }9 _+ w# X8 Z
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
4 M8 a& r! F) q1 \; r二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。
% } N5 b, o6 [/ i1 z" C/ T, W7 U三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。4 C7 \4 U. N0 Q4 j$ Y3 e4 t
文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。( |1 l0 s& Z0 W9 }, S. K' y# G
通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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