2012年新版《标点符号用法》的主要变化，你都用对了吗？

7 e* _) z! k/ V4 c2.57;line-height:15.75pt">

2012年新版《标点符号用法》 的主要变化

   参见2013年第3期《中学语文教学参考》）

- H+ Z- A0 W/ m p! O6 T$ p

 

1 M T+ E- c/ B+ M3 ] z

一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。

n8 k- n) q: @9 M7 q5 [

【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？

; O( R0 P: l; c5 A; o' B4 I" t

【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！

+ y- ?& `3 k" _- k

【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!

" L ]% n# a2 q1 m0 n

二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。

& X( l0 T$ L& f% O

【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。

3 f4 C9 m6 @2 w I4 A2 S1 u 8 b6 m6 e; n6 B& H6 L O

【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。

$ [) t9 k" Q/ A $ |6 m. Q9 z# {9 y2 O/ g

三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。

- z5 x0 r5 p L# i9 Y5 z4 o ; P! c8 d& I6 |; T3 {* ~4 a" b$ T" `

【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。

i0 }4 S8 N2 U) o

【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。

7 l. u: D C0 y1 Y

【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。

6 B$ J) D! B. y3 f& i0 I

四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。

2 Y, f0 c8 O7 n: N+ y2 p. }

【例9】原因：主要原因：

, ^( n7 v; F3 B* \

①……；②……；③……（误）

8 ]. f5 E2 {+ i , Z3 L5 ^: T% Z6 h

原因：

4 w* T! s- O, ~/ \+ K' M 6 O) x- _1 `) ^; \, F4 @

主要原因：

" j$ ]( |' ~0 L6 E6 K& y+ h 7 j5 O) s1 v- H7 V7 C/ b

①……；②……；③……（正）

五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。

3 A% A: N M+ u U 4 _2 v! |% Y7 }% f

【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》

【例11】【唐】杜甫著

. {; h) J. C4 _ K2 l

【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）

        【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）

六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。

2 Z' r& B6 `3 h

七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）

7 V8 t2 M/ U* K" z5 v # \6 y* @0 c. h e2 A

八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。

. y4 g& ?' K$ R& O- {, Q! J + V4 ^" v% E* D$ a

【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。

m2 I% O& r- U' E9 P

九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。

% }1 y e% `9 \0 Y. h2 _8 i$ U

【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）

3 q6 \: s c2 {7 o* z# [& k+ }

高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）

十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。

* ^$ m6 A& A* _! ]9 @ 9 b& j+ _. n* F5 ?9 L: I

【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。

3 g6 @2 L( L9 }) x

【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。

十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。

5 Z8 K& ^/ C% c+ H/ Q: a % n4 ~+ X3 b Q/ A

【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。

- v) R3 \2 q. l# H) L

【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。

& q. K$ `- t) F. U- d % W/ u {4 [9 B. M, m% O

十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：

（1）       8 Y8 c: Z/ A( h( c% R& E' Y省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。

' r+ D/ L- T! m$ C9 k( C- U

【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……

0 E- Y& N: {, n . B% o- A k' @/ K

（2）       * N1 n) w4 B5 q. F- ]+ y5 @- W; ^$ @省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。

$ }0 M2 A9 R7 H

【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。

% v- ]9 U7 L w4 I; y. B

（3）       " a3 Y/ T' ^8 ]8 M省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。

1 Q" A! k- K$ M' G8 [6 o

【例21】这，这是……？

7 z( l1 y9 R% _; C9 L+ \

（4）       9 t/ A8 C+ X( y7 K2 ?: S9 U9 X当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。

# _+ \) ^8 e! f" r+ ]/ S

【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。

' B' w' x" S) I8 d + u! c- \; R* m# a) w4 }

（5）       当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。

1 K- E6 B' M2 v. D

【例23】如果……，那么……

/ b N( n/ S2 q) e

 

, b9 ~) ?+ b& m* P! L) p

 

$ f, |- P$ a) H/ W/ g/ n) o$ Z

【后附资料】

( I7 N$ b+ c# Q: B( ]

                        其一：新版标点主要用法

) b& E( N: `; i2 I4 }4 [4 e$ S$ u1 Z

一、句号

8 _: V* z6 g6 T7 ~ s) |3 O

1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角

& d! `2 l8 O' i7 G 8 l9 x) o4 H) i& M

2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身

4 x( i* G, z2 ]1 ?4 G1 y& I # }0 U6 n% j5 m% `7 a1 k8 P6 T

二、问号

1．选择问句的三种情况

/ W; Y" g8 ?. t) i' V z4 K& l1 z $ v4 L: s( P0 O ?9 Z' o+ a

    （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？

) J1 M" l$ o; e( X* j7 w" a" G/ y

    （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？

    （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？

: `6 h- [4 V) T* M# a' T: `. Q

    2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？

    3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。

) O* C. B9 _* o `8 [* \$ w2 T

（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。

（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。

学习一下标点符号，感谢分享。

最烦这种需要回复才能看的设置

正是公文写作所需，小秘学而不思则罔！

好文章除了用字用词用句要精准外，使用好标题符号也是必须的!!!

回复看下内容。                  

一直在找，怎么找也找不到，今天终于看到了，很是开心 ！

好文章除了用字用词用句要精准外，使用好标题符号也是必须的!!!