写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
/ j  f$ s" X3 K. r+ |+ x二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：
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一、虚心学习，以识修身；
5 Z9 I- }( \7 ~) \二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
  r0 c) W3 v0 o1 k0 H) z评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
  P4 ~! V% s9 j& g7 C0 g# p
% V* h* ^! q) c例三：

6 `8 K* N8 D" ]* u0 M" K一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
1 g) N( |9 a: D. C  y二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
# v  i# O" [7 `# Q: y2 y4 `# K评点：亮点同上。
8 Q$ `8 o3 _: b8 W, m# \5 ^) x
% q" q) Y& I( U) i" \- k例四：
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- `3 I2 W% P4 r- I) q一是塑造干净干事的形象；
' e/ T4 R9 a  m# A6 M二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

0 t, H7 i% u4 F' v7 K- J例五：
! i. S' Y/ r$ X
一是真抓；
二是亲抓；
$ i/ t' E& A" |: j) u三是巧抓；
# p: ^% I9 N- z+ Q( W  \8 ?四是敢抓。
$ ]* k! y) Y3 W评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

4 r2 s# w$ ]* K7 I6 \9 R例六：
- L' }9 ]) _3 c. E( s) H0 r5 g: d
1 Y( M4 a% G, e一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
0 n' J0 k* a; o. w. C% S* L三、困难很多，但方法要更多。
7 G# @! E7 }# t: N) h) e! @评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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  t1 r: l0 l1 K  j例七：

一要做到责任共担；
# j" K6 r$ `. J; k; [/ p二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
, w$ [! {- n% X2 z评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：

! \$ j9 j/ b2 a一是听民声、解民怨；
& o( K; G9 n1 j3 k( _二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
4 E' _) b2 W+ @( ^% j评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：

  k$ T$ L; R0 @5 x, K. o* O一是尽职尽责保稳定，
. u" S7 S5 l, W# z' y% J8 v+ v二是一心一意促发展，
: R% n7 K: X# G) e2 C: W& P" G0 {三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
( t* s' W0 R  Y+ c+ J) O# f本帖隐藏的内容
, R9 T$ N( `5 C" r
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例十：
  F$ I2 G8 @: I: K% o, a
一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
" @( W% {1 T; m& Z四是优化服务。
, ~# f& U, S& W# t, N. h$ `7 y4 Z评点：亮点在于四个“化”。

例十一：
. H0 [9 C" B" o4 J/ M6 a
" I' c3 A3 U$ k! M* |3 o一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
/ M8 E; b  }2 X' N; a三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

  Z1 p! h+ p! u& j例十二：

全方位组织。
, `$ e, ~0 L9 }6 x全覆盖宣传。
: \8 E* n9 R& I* u" A7 |9 i0 p* u* S全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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& H2 g4 p# A8 q; W3 M& ~5 m, C  ?例十三：

) Q7 K4 t6 Y5 u8 E$ }5 r- r/ o! l用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：
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一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
  z$ U% }, F2 x2 `2 H7 S# e三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
9 X" c5 F  a9 K7 o2 f. ~评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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2 v8 N1 N, m* F例十五：

/ q7 c" f: a# \1 o回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：
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乐于多作贡献；
: E; l' Y( z; U9 r善于分工合作；
- I. G& o: u* j" k) `2 @  o敢于坚持原则；
6 l& w5 {2 B, J9 Z3 @5 P- T" o" N富于创新精神。
5 m. ]( a( V( J8 _# e7 a评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
! |5 p, S4 t8 |  Z+ {8 {好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
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最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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